Lernen mit Hugo
Alle Lernseiten
Alle Seiten aus „Lernen mit Hugo“ auf einen Blick: zum Ausdrucken, Ausprobieren, Vorlesen und Spielen, sortiert nach Alter und nach dem, was dein Kind gerade sagt.
Zum Mitmachen
Zum AusdruckenZum AusdruckenWenn du schnell eine sinnvolle Beschäftigung brauchst: ausdrucken, hinsetzen, loslegen.Ansehen
Vorlesen, zeigen & hörenVorlesen, zeigen & hörenWenn es ruhig werden soll — im Auto, beim Malen oder vor dem Einschlafen: Geschichten, die ganz nebenbei erzählen, was in deinem Kind all...Ansehen
lern-aktivitaetenSpielenWenn ihr zusammen etwas spielen wollt, das mehr kann als Zeit füllen: Spiele, bei denen dein Kind Farben, Lebensmittel und seinen Körper ...Ansehen
ExperimenteMitmachen & ExperimenteFür den Nachmittag, an dem ihr etwas zusammen machen wollt: kleine Versuche mit Dingen, die ihr zu Hause habt.Ansehen
Was sagt dein Kind?
lern-seiteFünf Sätze, die jede Familie kenntSuch dir den Satz aus, den du heute gehört hast. Dahinter steht, warum dein Kind so reagiert und was stattdessen hilft.Ansehen
lern-satz„Was ist denn ein Vitamin?“Kleine Kinder denken sehr konkret: Was sie nicht sehen, anfassen oder schmecken können, bleibt abstrakt.Ansehen
lern-satz„Warum muss ich das essen?“Der Gehirnbereich, der Belohnungen aufschieben kann, reift bis ins junge Erwachsenenalter. Was jetzt schmeckt, gewinnt.Ansehen
lern-satz„Ich will das selber machen!“In der Autonomiephase üben Kinder, eigene Entscheidungen zu treffen. Druck führt dann eher zu Widerstand — eine eigene Aufgabe in der Küc...Ansehen
lern-satz„Ich mag keinen Brokkoli!“Das ist kein Trotz, sondern Vorsicht — und die legt sich nicht durch Argumente, sondern durch Vertrautheit.Ansehen
lern-satz„Iiih, das riecht nach Fisch!“Bevor etwas in den Mund kommt, prüfen Kinder mit Augen und Nase. Wer riechen darf, ohne essen zu müssen, macht den ersten Schritt freiwil...Ansehen
lern-satz„Was ist denn ein Vitamin?“Kleine Kinder denken sehr konkret: Was sie nicht sehen, anfassen oder schmecken können, bleibt abstrakt.Ansehen
lern-satz„Warum muss ich das essen?“Der Gehirnbereich, der Belohnungen aufschieben kann, reift bis ins junge Erwachsenenalter. Was jetzt schmeckt, gewinnt.Ansehen
lern-satz„Ich will das selber machen!“In der Autonomiephase üben Kinder, eigene Entscheidungen zu treffen. Druck führt dann eher zu Widerstand — eine eigene Aufgabe in der Küc...Ansehen
lern-satz„Ich mag keinen Brokkoli!“Das ist kein Trotz, sondern Vorsicht — und die legt sich nicht durch Argumente, sondern durch Vertrautheit.Ansehen
lern-satz„Iiih, das riecht nach Fisch!“Bevor etwas in den Mund kommt, prüfen Kinder mit Augen und Nase. Wer riechen darf, ohne essen zu müssen, macht den ersten Schritt freiwil...Ansehen
Für jedes Alter das Passende
9–12 JahreGenau wissen wollenDas Forscher-Alter: echte Fachwörter, gut erklärt, und Experimente, die man allein machen kann. Die Eltern sind jetzt Assistenz, nicht An...Ansehen
6–9 JahreWarum eigentlich?Jetzt wollen Kinder Gründe hören, aber lieber zum Staunen als zum Belehren. Und sie wollen mitmachen: schneiden, rühren, einkaufen.Ansehen
3–6 JahreDas große Nein zu NeuemZwischen etwa 2 und 6 Jahren sind viele Kinder besonders skeptisch gegenüber neuem Essen. Oft braucht es viele Versuche, bis etwas Neues ...Ansehen
0–3 JahreZeigen, benennen, nachmachenIn den ersten drei Jahren lernen Kinder vor allem, indem sie zusehen und nachmachen. Was am Tisch passiert, ist die erste Lektion.Ansehen
Für dich: So erklärst du’s
So erklärst du’sVormachen am FamilientischKinder hören, was wir sagen — und machen nach, was wir tun. Warum dein Teller mehr erklärt als jeder Satz, und wie du das im Alltag nutzt.Ansehen
So erklärst du’sVier Wege, wie Kinder Essen verstehenSehen statt erklären, wiederholen statt überzeugen, vormachen statt vorsagen, erzählen statt aufzählen — die vier Hebel hinter allem, was...Ansehen
So erklärst du’s„Weil das gesund ist.“ — und was stattdessen hilftDer Satz, den wir alle schon gesagt haben. Warum er bei Kindern kaum ankommt und was du stattdessen sagen kannst.Ansehen
So erklärst du’sSo erklärst du’sKurze Guides über das Wie. Für das Warum verlinken sie in den Bereich „Wissen“.Ansehen
So erklärst du’sKochen mit KindernWas geht mit 2, mit 4, mit 6 und mit 9 Jahren — Aufgabe für Aufgabe, und wie es entspannt bleibt.Ansehen
So erklärst du’sDas Nein zu NeuemWas hilft, wenn dein Kind nichts Neues probieren will — und was es, gut gemeint, schlimmer macht.Ansehen
So erklärst du’sSo erklärst du’sKurze Guides über das Wie. Für das Warum verlinken sie in den Bereich „Wissen“.Ansehen
So erklärst du’sKochen mit KindernWas geht mit 2, mit 4, mit 6 und mit 9 Jahren — Aufgabe für Aufgabe, und wie es entspannt bleibt.Ansehen
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Mehr entdecken
Lernen mit HugoDie Probier-LeiterEine Methode aus der Ernährungsberatung für Kinder, die Neues erst einmal ablehnen: kleine Schritte statt „Iss das“, oft wiederholt und o...Ansehen
Lernen mit HugoFür Kitas & HebammenDasselbe Material für die Gruppe: zum Herunterladen und bald als gedrucktes Paket.Ansehen
Lernen mit HugoDas ist Hugo.Ein bisschen Bär. Ein bisschen Koala. Und ab jetzt: ein Freund.Ansehen
In eigener SacheBücher & KartenDie Reihen, die Karten und die Sticker einzeln — für alle, die schon wissen, was sie suchen.Ansehen